教育部簡報〔2024〕第57期

　　華東理工大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育、科技創(chuàng)新的重要論述，堅持教育、科技、人才三位一體統(tǒng)籌推進，著力做好科研工作布局、創(chuàng)新能力提升、科技人才引育、科技成果轉化等工作，全面開展有組織科研，努力為加快實現高水平科技自立自強、建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地作出更大貢獻。

　　堅持需求導向，加強科研工作布局。一是制定科研發(fā)展規(guī)劃。賡續(xù)“共和國化學工程師的搖籃”基因，布局實施新能源新材料、大健康大安全“兩新兩大”科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃。組織開展科技創(chuàng)新高質量發(fā)展大會、有組織科研大討論等，聚焦國家“雙碳”目標和上海集成電路、生物醫(yī)藥、人工智能三大先導產業(yè)以及能源資源、綠色安全、健康與老齡化等人類未來難題，凝練優(yōu)勢科研方向，主動超前布局，在新領域新賽道形成“百家齊鳴”態(tài)勢。二是加大基礎研究支持。創(chuàng)新目標導向的自由探索和重點布局相結合的基礎研究模式，鼓勵支持科研人員以興趣為驅動，自由開展前沿創(chuàng)新領域的高風險、非共識、顛覆性基礎研究。瞄準“卡脖子”難題，開展高分子材料基因工程研究，建立國內首個高分子材料基因組研發(fā)平臺。成立“上海市碳中和基礎研究特區(qū)”，設置競爭性項目和定向支持項目，通過直接推薦、直接資助的方式，定向培育青年人才和研究團隊，多項研究成果在Nature、Science發(fā)表。三是承接重大科研項目。打造跨學科、跨單位、跨領域的“理工交叉、工工結合”高水平科研團隊，積極承擔國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金基礎科學中心等重點任務，爭取國家、省市科技重大項目。“十四五”以來，學校重點研發(fā)計劃獲批立項28項，獲批3個國家自然科學基金基礎科學中心，實現國家自然科學基金重大項目和重大科研儀器研制項目的新突破。

　　加強平臺建設，提升科技創(chuàng)新能力。一是提升科研平臺能級。積極參與國家級科研平臺建設，與多個國家實驗室簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，入選新一批國防科工局和教育部共建高校。全面推進國家重點實驗室優(yōu)化重組，作為共建依托單位，獲批建設工業(yè)控制技術、煤液化氣化及高效低碳利用、綠色化工與工業(yè)催化、化學品安全等4個全國重點實驗室，努力提高重點領域原始創(chuàng)新能力。二是完善科研平臺體系。構建校內外協(xié)同創(chuàng)新機制，統(tǒng)籌建設11個國家級、45個省部級以及新能源轉化與存儲交叉研究中心、智能傳感與儀器研究院等若干個校級科研平臺，打造多層級科研基地。成立基地建設與管理委員會，出臺重點科研基地建設與運行管理辦法，建立重大任務導向的資源分配和激勵機制，不斷加強科研平臺的組織管理和隊伍建設。三是打造專項科研平臺。圍繞關鍵核心技術突破，牽頭與企業(yè)、高校等合作建設高水平創(chuàng)新平臺，充分發(fā)揮其在基礎研究、應用基礎研究、成果轉化等方面的重要作用。獲批上海市首個領域類國家技術創(chuàng)新中心——國家流程制造智能調控技術創(chuàng)新中心，打造國家流程制造業(yè)戰(zhàn)略科技力量。聚焦國家雙碳戰(zhàn)略，聯合優(yōu)勢龍頭企業(yè)，建設氫能綠色制造與利用關鍵核心技術集成攻關大平臺，構建從原始創(chuàng)新到成果轉化的全創(chuàng)新鏈，實現關鍵核心技術創(chuàng)新和重大集成示范應用。

　　強化引育并舉，造就科技領軍人才。一是加強高層次人才引進。加強“匯賢人才”體系建設，出臺《高層次人才引進實施辦法》《高層次引進人才發(fā)展支持細則》《非長聘科研人員聘用管理辦法》等，實施特聘研究員、特聘副研究員崗位制度，著力構建以院士領銜的頂尖人才、卓越人才、杰出人才、拔尖人才等高水平人才隊伍。近五年，學校新增國家級高層次人才150余人次。二是注重青年科技人才培育。實施青年英才培育計劃，設立“青年英才校長獎”，健全分領域、分賽道的科技人才和項目校內遴選機制，持續(xù)深化創(chuàng)新團隊建設，在重大科研任務中助力青年科技人才成長，培養(yǎng)領軍人才。加強博士后隊伍建設，為博士后提供“創(chuàng)新人才支持計劃”“超級博士后”等激勵項目，不斷夯實后備師資力量。三是深化人才評價改革。推進學校人才評價體系、管理服務體系和績效激勵機制改革，完善基于立德樹人成效、學術創(chuàng)新貢獻、服務國家戰(zhàn)略、未來發(fā)展?jié)摿Φ木C合性評價體系。深化職稱評聘改革，針對不同崗位特點，設置教學型、教學科研型、研究型等15個崗位系列，推進分級分類評價，暢通各類人才職稱晉升通道，充分激發(fā)人才創(chuàng)新活力。

　　深化產教融合，助力科技成果轉化。一是深化校企校地合作。建立“企業(yè)特派員”制度，推動校企合作由“企業(yè)出題、學校答題”向“共同出題、共同解題”模式轉變，與科技領軍企業(yè)合作共建“碳中和聯合實驗室”等40余個校企聯合科研機構。深化校地融合發(fā)展，與10余個地方政府開展戰(zhàn)略合作，高質量推動上海徐匯區(qū)“環(huán)華理創(chuàng)新圈”、上海奉賢區(qū)華理海灣國際創(chuàng)新港建設，與地方政府共建上海電子化學品創(chuàng)新研究院、華理－如皋（上海）合成生物概念驗證中心、華東理工大學寧東創(chuàng)新研究院等，加速創(chuàng)新成果轉化。二是推動科技成果共享。深化科研領域改革，修訂《科研項目經費管理辦法》《科技成果轉化管理辦法》，形成以“共享”為核心理念，以“許可”為主要模式的知識產權運用機制。明確學校與發(fā)明人約定共同申請和享有專利權，在科技發(fā)明源頭賦予發(fā)明人更大自主權、處置權，有效激發(fā)科技研發(fā)與轉化活力，催生出“多噴嘴對置式水煤漿氣化技術”等系列重在轉化應用的專利。三是優(yōu)化專利轉化服務。承擔上海市首批知識產權產學研運營聯合體建設任務，組建一批由專職、兼職、市場化聘任人員組成的高水平技術經理人隊伍，參與推動專利技術管理和成果轉化。完善成果轉化全過程服務體系，高質量建設國家大學科技園，入選國家知識產權示范高校等，提升科技成果轉化能力，有力推動一批關鍵技術的大規(guī)模產業(yè)化推廣應用。