教育部辦公廳黨總支書記、主任 朱小杰 

　　習(xí)近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，全面總結(jié)了新時代教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的格局性變化，系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，深刻闡述了教育強(qiáng)國建設(shè)要正確處理好的重大關(guān)系，系統(tǒng)部署了全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措。教育部辦公廳將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話和大會精神，按照部黨組部署要求，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、參謀助手、督促檢查、服務(wù)保障職能作用，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和攻堅克難的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為推動教育強(qiáng)國建設(shè)高質(zhì)量開局起步貢獻(xiàn)力量。

　　一是牢牢把握教育的政治屬性，堅決有力做到“兩個維護(hù)”。我們要建成的教育強(qiáng)國，是中國特色社會主義教育強(qiáng)國。辦公廳作為部機(jī)關(guān)的行政中樞，必須深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，持續(xù)深化政治機(jī)關(guān)建設(shè)，把好正確方向，擦亮鮮明底色，堅決做到“兩個維護(hù)”。一體學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神、全國教育大會精神以及習(xí)近平同志《論教育》，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)國的決策部署上來。始終把習(xí)近平總書記重要指示批示作為“第一政治要件”，嚴(yán)格執(zhí)行“第一議題”制度，健全重大任務(wù)督查督辦工作機(jī)制，圍繞落實立德樹人根本任務(wù)，一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，不斷提升教育公共服務(wù)能力水平，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍，不斷提升我國教育的全球影響力等，強(qiáng)化督辦落實。把習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國建設(shè)的新思想新論斷新要求轉(zhuǎn)化為務(wù)實舉措，聚焦若干優(yōu)先突破改革事項和近期重點發(fā)展項目，明確責(zé)任分工，構(gòu)建點面結(jié)合、長短并重、綱舉目張、系統(tǒng)躍升的工作格局，推動教育強(qiáng)國建設(shè)從宏偉藍(lán)圖變?yōu)槁涞厥┕D。做好全國教育大會精神的宣傳闡釋，統(tǒng)籌安排好宣講培訓(xùn)、專題研討、全員輪訓(xùn)，動員激勵教育系統(tǒng)將貫徹落實大會精神轉(zhuǎn)化為推動教育高質(zhì)量發(fā)展的有力行動。全面貫徹總體國家安全觀，以政治安全為根本，以師生安全為宗旨，健全完善教育安全治理體系和協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)風(fēng)險隱患排查整治、監(jiān)測預(yù)警、分析研判和處置工作，為建設(shè)教育強(qiáng)國提供堅實安全保障。

　　二是牢牢把握教育的人民屬性，認(rèn)真踐行以人民為中心的發(fā)展理念。圍繞辦好人民滿意的教育目標(biāo)，發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)勢，深入研究應(yīng)對人口結(jié)構(gòu)變化等對教育發(fā)展提出的新挑戰(zhàn)，積極回應(yīng)人民群眾對教育的新關(guān)切新期盼，以教育之力厚植人民幸福之本。提升教育部一體化政務(wù)服務(wù)平臺公共支撐能力，推進(jìn)“高效辦成一件事”重點事項落地見效，以數(shù)字化手段更便捷、更公平地解決入學(xué)、考試、認(rèn)證等群眾急難愁盼的切身利益問題。持續(xù)深化教育領(lǐng)域整治形式主義為基層減負(fù)工作，守住精文減會硬杠杠，統(tǒng)籌規(guī)范督檢考，持續(xù)為基層減負(fù)松綁賦能。強(qiáng)化對人大代表和政協(xié)委員履職服務(wù)，主動加強(qiáng)溝通聯(lián)絡(luò)，為代表委員咨政建言做好服務(wù)保障。生動講好新時代教育故事，宣傳科學(xué)教育理念，推動機(jī)關(guān)干部接訪下訪，注重傾聽人民聲音，積極回應(yīng)社會關(guān)切，依法依規(guī)協(xié)調(diào)解決群眾合理訴求。有力落實鄉(xiāng)村振興、對口幫扶任務(wù)要求，努力為人民辦實事、辦好事。

　　三是牢牢把握教育的戰(zhàn)略屬性，助力提升國家創(chuàng)新體系整體效能。建成教育強(qiáng)國，是實現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐。更好發(fā)揮部黨組參謀助手作用，跳出教育看教育，始終做到從全局和戰(zhàn)略想問題、辦事情，認(rèn)真思考和回答“教育強(qiáng)國、機(jī)關(guān)何為”，奮力把黨的二十大和二十屆三中全會、全國教育大會部署要求轉(zhuǎn)化為謀發(fā)展、促改革、保安全的生動實踐，并統(tǒng)籌做好與“十五五”前瞻謀劃的銜接。著眼構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，在深化教育綜合改革、完善高?？萍紕?chuàng)新體制機(jī)制、加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、推進(jìn)高水平教育開放等方面加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，匯聚共識，凝聚合力，抓好落實。健全部省會商和共建機(jī)制，堅持一省一策、同向發(fā)力、雙向賦能，推動戰(zhàn)略合作協(xié)議迭代更新，支持地方在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等方面先行先試，創(chuàng)造更多鮮活經(jīng)驗。建強(qiáng)用好國家智慧教育平臺，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化的教育體系，推進(jìn)教育數(shù)字化，賦能學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)保障。

　　建設(shè)教育強(qiáng)國的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，關(guān)鍵在于抓好落實。辦公廳將認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新時代辦公廳工作的重要指示精神，提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，提升政治能力，落實政治責(zé)任，主動適應(yīng)新形勢新要求，優(yōu)化職能職責(zé)、工作機(jī)制和業(yè)務(wù)流程，用好工作專班機(jī)制，全面提高“三服務(wù)”水平，帶頭做有理想、負(fù)責(zé)任的行動主義者。大力弘揚(yáng)極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，全力保障機(jī)關(guān)指令傳遞、文電運轉(zhuǎn)、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)、值班值守安全暢通有序，筑牢保密工作防線。全面加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果，把辦公廳打造成讓部黨組放心、讓干部職工滿意的“前哨后院”，切實提升服務(wù)保障教育強(qiáng)國建設(shè)的能力水平和工作成效。