海南省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，在組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障、能力提升、科學(xué)考評(píng)等方面下功夫、出實(shí)招，著力打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人提供有力保障。

　　強(qiáng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是堅(jiān)持高位統(tǒng)籌。成立省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由省委書記擔(dān)任組長(zhǎng)、省長(zhǎng)擔(dān)任第一副組長(zhǎng)，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，研究部署加強(qiáng)學(xué)校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)工作，不斷完善黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。省委、省政府召開全省學(xué)校思政課教師座談會(huì)、全省教育大會(huì)等重要會(huì)議研究和加強(qiáng)學(xué)校思政課工作，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)納入全省教育事業(yè)發(fā)展和干部人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，納入對(duì)市縣人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)。二是強(qiáng)化示范引領(lǐng)。出臺(tái)進(jìn)一步落實(shí)省領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高校工作制度的實(shí)施方案，省委領(lǐng)導(dǎo)全員帶頭到聯(lián)系高校講（聽）思政課100多場(chǎng)次，實(shí)現(xiàn)全省公辦高校和民辦本科高校全覆蓋。全省18個(gè)市縣黨委書記、市縣長(zhǎng)均全部聯(lián)系至少1所中小學(xué)校（中職學(xué)校）講思政課，樹立起“一級(jí)帶一級(jí)”共同辦好、講好、學(xué)好思政課的鮮明導(dǎo)向。三是夯實(shí)制度保障。以省委、省政府名義出臺(tái)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的實(shí)施意見》，提出包含配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍、建立健全思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制等內(nèi)容的14條思政課改革創(chuàng)新措施。先后印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》《海南省全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的實(shí)施方案》等文件，為加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供制度保障。

　　強(qiáng)化分類培養(yǎng)，提升教學(xué)水平。一是青年教師以“練”為主。堅(jiān)持“底部抬高”原則，對(duì)新入職思政課教師實(shí)行崗前培訓(xùn)，邀請(qǐng)思政課名師或全國(guó)思政課教學(xué)展示活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行示范授課。組織編寫《海南省高校思政課教學(xué)參考資料》，建立一套“拿起來就能用、照著就能講”的教學(xué)參考資源庫(kù)。常態(tài)化舉辦全省高校思政課青年教師教學(xué)基本功比賽、粵桂瓊贛滇五?。▍^(qū)）高校思政課青年教師教學(xué)基本功比賽，通過以賽促學(xué)、以賽代練逐步提升青年教師教學(xué)本領(lǐng)。二是骨干教師以“研”為主。成立海南省高校思想政治理論課教師培訓(xùn)研修基地（海南大學(xué)），每年選拔100名高校思想政治理論課骨干教師舉辦能力提升研修班。在高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中單獨(dú)設(shè)置“思政理論課類”獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)骨干教師強(qiáng)化思政課教學(xué)教法改革創(chuàng)新。三是拔尖教師以“創(chuàng)”為主。組織省內(nèi)全國(guó)高校思政課教學(xué)名師、全國(guó)高校思政課教指委成員、重點(diǎn)課題（項(xiàng)目）主持人等搭建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，聚焦推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化、海南自貿(mào)港涉外辦學(xué)思政課建設(shè)等重點(diǎn)工作，組織編寫《自貿(mào)港知識(shí)面對(duì)面》大中小幼讀本以及《我們的海洋·海南版》《生態(tài)文明教育》等中小學(xué)地方課程教材，形成一批具有海南特色的思政課教學(xué)資源，打造中小學(xué)省級(jí)思政課“名師示范課堂”63個(gè)。

　　強(qiáng)化政策支持，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是注重補(bǔ)齊配強(qiáng)。將補(bǔ)齊配強(qiáng)思政課教師作為省委巡視重要事項(xiàng)和全省“查堵點(diǎn)、破難題、促發(fā)展”活動(dòng)專項(xiàng)行動(dòng)強(qiáng)力推進(jìn)。通過“引進(jìn)一批、培養(yǎng)一批和轉(zhuǎn)任一批”的超常規(guī)舉措，努力補(bǔ)齊全省學(xué)校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)短板，與5年前相比，全省高校新增專職教師319人，上漲近80個(gè)百分點(diǎn)；中小學(xué)新增專職教師123人，上漲近20個(gè)百分點(diǎn)。二是深化職稱改革。貫徹落實(shí)“破五唯”的教育評(píng)價(jià)方針，按照“單列指標(biāo)、單定標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審”原則，探索在中小學(xué)教師職稱評(píng)審中單獨(dú)設(shè)置“思政類”學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)高校將思政課教師在省級(jí)及以上黨報(bào)黨刊和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表的理論文章納入科研成果范疇，并明確思政課教師職稱高級(jí)崗位占比不低于學(xué)校平均水平。同時(shí)，把思政課教師中的優(yōu)秀分子納入各類省級(jí)高層次人才項(xiàng)目，在省優(yōu)秀教師評(píng)選中專項(xiàng)設(shè)置“優(yōu)秀思政課教師”獎(jiǎng)項(xiàng)，在“南海名家”“南海新星”等省級(jí)人才項(xiàng)目中予以傾斜支持。三是全力保障崗位津貼。持續(xù)加大思政課專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入力度，省委、省政府在“小財(cái)政”辦“大教育”的背景下，由省財(cái)政按照思想政治理論課教師月人均1000元標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立崗位津貼，并根據(jù)工作業(yè)績(jī)考核差異化發(fā)放，實(shí)現(xiàn)公辦民辦高校思政課教師全覆蓋，有效調(diào)動(dòng)思政課教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。強(qiáng)化課程改革，錘煉核心素養(yǎng)。一是辦好思政“主課堂”。堅(jiān)持以教學(xué)改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本，構(gòu)建省委、省政府職能部門與全省高?！肮步R院”協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，形成供需匹配、示范帶動(dòng)、精準(zhǔn)指導(dǎo)、立體聯(lián)動(dòng)的思政課教師和馬克思主義學(xué)院建設(shè)新格局。啟動(dòng)培育19個(gè)省級(jí)高校思想政治理論課教學(xué)方法改革擇優(yōu)推廣項(xiàng)目，倒逼教師磨“金課”，近5年先后遴選并認(rèn)定《思想道德與法治》《馬克思主義哲學(xué)》《馬克思史話》等高校省級(jí)在線精品開放課程。二是拓展社會(huì)“大課堂”。充分發(fā)揮海南“二十三年紅旗不倒”的瓊崖精神，遴選瓊崖一大會(huì)址、紅色娘子軍紀(jì)念園等“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，由高校思政課教師牽頭、中小學(xué)思政課教師參與，設(shè)計(jì)推出“日出瓊崖”“瓊崖星火”“星火燎原”“紅旗不倒”“瓊崖烽火”“瓊島曙光”6條研學(xué)路線，拓展實(shí)踐教學(xué)途徑，打造“行走的思政課”“場(chǎng)館里的思政課”，促進(jìn)“大思政課”內(nèi)涵式提升。三是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)“云課堂”。積極創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，把思政課上到“云端”，指導(dǎo)海南大學(xué)聯(lián)合海南省廣播電視總臺(tái)打造“了不起的共產(chǎn)黨”視頻號(hào)，年點(diǎn)擊量破億，粉絲超30萬、點(diǎn)贊量超160萬，推動(dòng)思政教育教學(xué)由“掌”入“心”，努力推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量成為鑄魂育人的最大增量。