1月23日，教育部召開2025年代表委員座談會，邀請部分十四屆全國人大代表、全國政協(xié)委員進(jìn)行座談交流。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬出席會議并講話。全國人大常委會代表工作委員會主任郭振華、全國政協(xié)提案委員會副主任李世杰應(yīng)邀出席會議。教育部黨組成員、副部長王光彥主持會議并介紹教育部2024年建議提案辦理有關(guān)情況。教育部黨組成員出席會議。

　　懷進(jìn)鵬向代表委員多年來關(guān)心、支持、幫助教育改革發(fā)展表示感謝。他指出，2024年，各位代表委員聚焦教育強(qiáng)國建設(shè)關(guān)鍵問題建言獻(xiàn)策，深入反映社情民意，充分體現(xiàn)代表委員和人民群眾對辦好人民滿意教育的美好期盼。教育部始終高度重視建議提案辦理工作，將努力用好凝聚代表委員心血和智慧的真知灼見，堅(jiān)持與代表委員同題共答、同向同行，共同書寫好強(qiáng)國建設(shè)的教育篇章。

　　懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，剛剛過去的2024年，是中國教育發(fā)展史上極不平凡的一年，具有重要的里程碑意義。黨的二十屆三中全會對統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出戰(zhàn)略部署，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話清晰擘畫了教育強(qiáng)國建設(shè)宏偉藍(lán)圖，《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》對新時代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國作出具體部署，教育強(qiáng)國建設(shè)開啟了新篇章。要深刻認(rèn)識教育已成為提升國家創(chuàng)新體系整體效能的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，緊緊錨定教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)，積極應(yīng)對國內(nèi)外形勢新變化，增強(qiáng)以教育強(qiáng)國支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化的責(zé)任感和使命感。要牢牢抓住教育事業(yè)“由大到強(qiáng)”系統(tǒng)躍升的歷史機(jī)遇，積極推動教育綜合改革，更好服務(wù)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需要，有力支撐引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)升級和高水平科技自立自強(qiáng)。要全力推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)高起點(diǎn)開局、高位推進(jìn)，堅(jiān)定不移落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，提升教育公共服務(wù)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊(duì)伍，不斷提升教育的國際影響力。

　　懷進(jìn)鵬希望代表委員繼續(xù)關(guān)心支持教育改革發(fā)展，充分發(fā)揮專業(yè)領(lǐng)域特長助力完善教育政策、推動教育工作，讓人民群眾持續(xù)感受教育新變化，不斷增強(qiáng)獲得感。

　　座談會上，參會代表委員結(jié)合自身工作，就科技自立自強(qiáng)、推動美育工作、加快推進(jìn)中西部高等教育高質(zhì)量發(fā)展、全面提升基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力、培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才、加強(qiáng)人工智能人才培養(yǎng)、深化產(chǎn)教融合、邊境民族地區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展等提出了意見建議。