各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，國家開放大學(xué)，有關(guān)單位：

　　為深入學(xué)習貫徹全國教育大會精神，落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)方案〉的通知》（教師函〔2019〕4號）的部署安排，現(xiàn)就2019年首批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊遴選推薦工作通知如下。

　　一、范圍數(shù)量

　　2019年面向高等職業(yè)學(xué)校（高等?？茖W(xué)校）工業(yè)機器人應(yīng)用與維護、人工智能技術(shù)與應(yīng)用、航空裝備技術(shù)與應(yīng)用、云計算與大數(shù)據(jù)運用、汽車運用與維修（含新能源汽車）、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、建筑信息模型制作與應(yīng)用、新能源與環(huán)保技術(shù)、化工與制藥技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、Web前端開發(fā)、養(yǎng)老服務(wù)、家政服務(wù)、幼兒保育與學(xué)前教育等重點產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和民生緊缺領(lǐng)域?qū)I(yè)（詳見附件1專業(yè)方向說明），分專業(yè)遴選首批100個團隊建設(shè)立項單位。

　　二、申報條件

　　申報團隊須符合《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)方案》所列的立項條件。同時，學(xué)校及專業(yè)（團隊）在以下9項成果中不少于5項：

　　1. 中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（“雙高計劃”）省級推薦高職學(xué)校、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃確定的省級優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校建設(shè)單位，或者國家（省）級優(yōu)質(zhì)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地；

　　2. 教學(xué)改革項目獲得國家級教學(xué)成果獎勵；

　　3. 中央財政支持建設(shè)的國家重點建設(shè)專業(yè)、國家（省）級特色專業(yè)、“雙高計劃”省級推薦專業(yè)群或承擔國家級教師培訓(xùn)任務(wù)的國家重點建設(shè)專業(yè)；

　　4. 牽頭建有省級以上“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、技能大師工作室；

　　5. 承擔集團化辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制試點或訂單培養(yǎng)專業(yè)；

　　6. 承擔國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫和國家在線開放課程（含資源共享課程、精品視頻公開課程等）開發(fā)且應(yīng)用效果好；

　　7. 近五年學(xué)生在國家級及以上學(xué)科競賽中獲獎（含世界技能大賽、全國職業(yè)院校技能大賽、中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽）；

　　8. 校企合作基礎(chǔ)良好，有長期穩(wěn)定的合作企業(yè)和產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，近五年承接國家或地方、企業(yè)重大科技攻關(guān)項目或研究課題2項及以上；

　　9. 教師獲得過國家級獎勵（含“萬人計劃”教學(xué)名師、全國高校黃大年式教師團隊、全國職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽獲獎等）。

　　三、工作程序

　?。ㄒ唬W(xué)校申報。符合條件的學(xué)校自愿申報，可向省級教育行政部門或相關(guān)行指委兩個渠道申報，每所學(xué)校限報1個團隊。

　?。ǘ╁噙x推薦。各省級教育行政部門、相關(guān)行指委依據(jù)教育部公布的遴選條件，本著公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)進行推薦，每個省份推薦數(shù)量不超過10個團隊、行指委推薦每個專業(yè)領(lǐng)域不超過10個團隊。省級教育行政部門、行指委工作辦公室將推薦結(jié)果進行匯總，報送至教育部。行指委遴選推薦工作由行指委工作辦公室（國家開放大學(xué)）統(tǒng)一組織實施。

　?。ㄈ┰u審立項。教育部組織專家對各省級教育行政部門、行指委推薦的團隊名單及申報材料進行評審，確定團隊建設(shè)單位立項名單并進行公示，公示無異議后正式公布。

　?。ㄋ模┡嘤ㄔO(shè)。團隊建設(shè)立項單位根據(jù)本校本專業(yè)團隊建設(shè)方案和建設(shè)任務(wù)，進行為期3年的團隊建設(shè)。圍繞“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（1+X證書）制度試點，組織團隊教師專項培訓(xùn)，成建制、分批次選派教師出國進修，開展教改研究與實踐。

　?。ㄎ澹┛己蓑炇?。團隊建設(shè)完成后，教育部統(tǒng)一組織考核、驗收，驗收合格的，正式認定為國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。驗收不合格的，取消團隊建設(shè)資格。

　　四、其它事宜

　　（一）迅速傳達落實。請各省級教育行政部門、行指委速將《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)方案》及本通知轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)院校，明確工作要求，認真抓好相關(guān)組織申報工作。我司已通過高職院校校長聯(lián)席會等途徑，將團隊建設(shè)相關(guān)文件發(fā)至相關(guān)高職院校。

　　（二）學(xué)校材料報送。申報學(xué)校按要求填寫《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊申報書》（見附件1），于6月11日至6月20日登錄教育部官網(wǎng)教師司主頁（http://www.cld-gsu.org/s78/A10/）“全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)項目”專欄“國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊管理系統(tǒng)”，上傳建設(shè)方案及佐證材料電子版。學(xué)校用戶名和初始密碼另行通知省級教育行政部門、教育部行指委工作辦公室，學(xué)校可根據(jù)申報渠道咨詢、獲取用戶登錄信息。

　　紙質(zhì)申報材料一式3份，加蓋學(xué)校公章后于6月20日前報送省級教育行政部門或教育部行指委工作辦公室。

　　（三）遴選推薦。省級教育行政部門、教育部行指委工作辦公室須于6月30日前完成匯總推薦工作。填寫申報書推薦意見、《國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊推薦匯總表》（見附件2），將學(xué)校申報書及匯總表等紙質(zhì)申報材料一式3份加蓋公章后，于7月5日前一并報送至教育部教師工作司。逾期和不符合條件的申報材料恕不受理。

　?。ㄋ模┞?lián)系人和聯(lián)系方式

　　教育部行指委工作辦公室聯(lián)系人：李征宇，王國川，聯(lián)系電話：010—57519530，地址：北京市海淀區(qū)復(fù)興路75號A座922室教育部行指委工作辦公室，郵編：100039。

　　教育部教師工作司聯(lián)系人：徐光偉，王克杰，王薇；聯(lián)系電話：010—66096310，66097715，66097838；傳真：010—66020522；郵箱：fzc@moe.edu.cn；地址：北京市西單大木倉胡同37號，郵編：100816。

　　附件：1.國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊申報書

　　　　　2.國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊推薦匯總表

教育部教師工作司

2019年6月6日